Fachbereich Religion
Fachleitung: Carolin Muth
Der Religionsunterricht leistet einen wesentlichen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler: Er bietet einen Raum, um zentrale ethische Fragen zu behandeln (z.B. Gerechtigkeit, Nächstenliebe, Verantwortung, Toleranz) und kann so zur Herausbildung eines stabilen moralischen Kompasses beitragen. Zudem greift das Fach existenzielle Fragen auf (Leid, Tod, Glück, der Sinn des Lebens), die in anderen Schulfächern oft nur am Rande thematisiert werden. Dies hilft den Lernenden, eine eigene Haltung zu diesen grundlegenden menschlichen Erfahrungen zu entwickeln. Die Auseinandersetzung mit eigenen Glaubens- oder Weltanschauungstraditionen sowie denen anderer kann die eigene Identitätsbildung unterstützen und festigen.
Der Lebensweltbezug im Religionsunterricht bedeutet, dass die konkrete Lebensrealität, die Fragen, Interessen, Erfahrungen und Bedürfnisse der Lernenden den Ausgangspunkt für die Themen und Inhalte des Unterrichts bilden. Ziel ist es, eine Brücke zwischen religiösen Traditionen/Inhalten und dem Alltag der Lernenden zu schlagen, um den Unterricht als relevant und sinnstiftend zu erleben.
In einer immer vielfältiger werdenden Gesellschaft spielt der Religionsunterricht eine wichtige Rolle für das friedliche Zusammenleben: Er vermittelt daher Wissen über verschiedene Religionen (Christentum, Islam, Judentum, Buddhismus u.a.) und Weltanschauungen. Dies fördert Respekt, Verständnis und die Fähigkeit zum Dialog. Durch fundierte Information können so Stereotypen und Vorurteile gegenüber Andersglaubenden oder Nichtglaubenden abgebaut werden. Außerdem schult ein reflektierter Umgang mit verschiedenen Überzeugungen die Toleranzfähigkeit der Schülerinnen und Schüler und ist eine wichtige Grundlage für eine funktionierende demokratische Gesellschaft.
Der Unterricht befähigt Schülerinnen und Schüler, religiöse Themen in den Medien kritisch zu verfolgen, theologische Argumentationen zu verstehen und sich eine eigene, informierte Meinung zu bilden. Er bietet zudem einen geschützten Raum, in dem Schülerinnen und Schüler über Spiritualität nachdenken und diese – unabhängig von einer Kirchenzugehörigkeit – als Dimension des Menschseins erkunden können.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der Religionsunterricht an der Oberschule am Lindhoop als ein unverzichtbarer Bestandteil der Allgemeinbildung gesehen wird, der über die reine Wissensvermittlung hinausgeht und zur Entwicklung mündiger, verantwortungsbewusster und toleranter Persönlichkeiten beitragen soll.
 | Änderungsantrag Reli- WuN.pdf (104.78KB) |
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